Doradcy specjalizujący się w zakresie integrowanej ochrony roślin po raz kolejny mieli okazję pogłębić swoją wiedzę podczas Zielonych Pól Pawłowice 2017, które odbyły się 1 lipca 2017 roku.

Na 75 ha poletek doświadczalnych na terenie gospodarstwa należącego do Instytutu Zootechniki Państwowego Instytutu Badawczego Zakładu Doświadczalnego Pawłowice prezentowane były:

• efekty indywidualnych technologii ochrony fungicydowej prowadzonych przez sześć niezależnych gospodarstw
• przegląd kolekcji kilkudziesięciu odmian zbóż i rzepaków
• porównanie różnych systemów uprawy, siewu i ochrony rzepaku ozimego
• nowoczesne maszyny rolnicze wraz ze sposobami ich finansowania.

Taka forma przekazywania wiedzy, umożliwiająca porównanie na plantacjach różnych technologii ochrony roślin oraz systemów uprawy jest dla nas doradców bardzo przydatna w pracy.

Najważniejszym aspektem w integrowanej ochronie roślin jest właściwa identyfikacja agrofagów, która wymaga poznania ich biologii, rejonów ich występowania, uwarunkowań klimatycznych wpływających na tempo ich rozwoju a także umiejętności określania progów ekonomicznej szkodliwości. Systematyczne obserwacje plantacji oraz śledzenie warunków pogodowych, zwłaszcza temperatury i opadów pozwala często z pewnym wyprzedzeniem przewidzieć zagrożenie w danej uprawie.

Podczas Zielonych Pól w Pawłowicach uczymy się identyfikacji agrofagów od najlepszych. Wszelkie wątpliwości możemy zweryfikować dzięki obecności prof. dr hab. Marka Korbasa z IOR PIB w Poznaniu.

Co roku po takich spotkaniach wracamy do pracy wzbogaceni o dodatkową wiedzę.

Tym razem nasze zainteresowanie wzbudziły objawy żerowania miniarek na liściach pszenicy. Są to drobne muchówki, których liczebność i szkodliwość co roku się powiększa, zwłaszcza na zbożach jarych. Bladozielone larwy miniarek drążą korytarze w liściach co w konsekwencji prowadzi do zasychania blaszki liściowej. Próg ekonomicznej szkodliwości dla miniarek to 20–30 proc. uszkodzonej blaszki liściowej.

Warto być na Zielonych Polach w Pawłowicach, gdyż taka forma przekazywania wiedzy wydaje się najskuteczniejsza.